Het rommelt al een paar jaar in de psychologie, de sociologie en de economie: bij herhaling van een experiment kunnen de uitkomsten sterk afwijken, en er zijn twijfels over de methodologie. Toch moet elke toekomstige sociaal werker ‘stof happen’, in de luttele uurtjes die beschikbaar zijn voor onderwijs over de kennisbasis. Tijd om de gaten in de onderliggende theorieën te bespreken is er niet. Vragen we niet teveel van studenten, en zouden we het vak niet beter een stukje eenvoudiger en praktischer kunnen maken? In Sociale Vraagstukken geef ik wetenschappers en docenten iets om over na te denken onder de kerstboom.