Parallel aan de serie Sander en de Kloof organiseerde de VPRO een essaywedstrijd. Mijn eigenwijze inzending haalde de top vijf niet, en dat is ook niet zo gek als je vraagtekens plaatst bij de integriteit van mensen die bij de rijkste helft van Nederland horen: de Quote 5.000.000.
[Lees meer…] overEr is geen kloof tussen arm en rijk (want die zit vol mensen die doen of er een kloof is)Blog en Columns
Boos op ons!
22 januari 2022
Het debat over de ‘boze witte man’ is weer helemaal actueel. Progressief Nederland worstelt er mee. Het past niet in hun gedragscode om gewone mensen te veroordelen. Daarom richten ze hun pijlen op de populisten die – vaak op smakeloze manier – misbruik maken van de onvrede. Ze tonen zich begripvol voor de slachtoffers van de toeslagenaffaire en de aardgasjojo. Maar doet ‘progressief Nederland’ wel genoeg om de dieper liggende oorzaken van de onvrede te begrijpen? En gaan we de problemen wel oplossen als we alleen naar de fouten van anderen kijken?
[Lees meer…] overBoos op ons!Laat onderwijs niet aan de overheid over
De Onderwijsraad publiceerde op 7 december een rapport waarin ze ervoor pleiten dat publieke onderwijsprofessionals de regie krijgen over privaat aanbod, zoals huiswerkbegeleiding. Mij lijkt dat de omgekeerde wereld. Ik schreef er een blog over voor De Ondernemer. https://www.deondernemer.nl/personeel/ondernemers-grip-opleiding-personeel-klaas-mulder~3531068
Interview Managementboek
In een interview met Bas Hakker van Managementboek vertelde ik over mijn complexe relatie met de overheid. https://www.managementboek.nl/magazine/q%26a/18837/klaas-mulder-zonder-overheid-was-ik-dood-geweest-op-mijn-22supste-sup
Wat moeten opleidingen met de crisis in de sociale wetenschappen?
Het rommelt al een paar jaar in de psychologie, de sociologie en de economie: bij herhaling van een experiment kunnen de uitkomsten sterk afwijken, en er zijn twijfels over de methodologie. Toch moet elke toekomstige sociaal werker ‘stof happen’, in de luttele uurtjes die beschikbaar zijn voor onderwijs over de kennisbasis. Tijd om de gaten in de onderliggende theorieën te bespreken is er niet. Vragen we niet teveel van studenten, en zouden we het vak niet beter een stukje eenvoudiger en praktischer kunnen maken? In Sociale Vraagstukken geef ik wetenschappers en docenten iets om over na te denken onder de kerstboom.